OCENA PRACY

TABELA EWALUACYJNA

 

	Opracowanie - poziom początkowy 1 pkt	Opracowanie - poziom rozwinięty 2 pkt	Opracowanie - poziom zaawansowany 3 pkt	Opracowanie - poziom wzorowy 4pkt	Punkty
Zawartość merytoryczna	Zebrano minimum wiadomości, informacje są niekompletne, przetworzone w niewielkim stopniu. Źródła umieszczonych informacji nie zostały podane.	Wiele przydatnych, dobranych, dobrze opracowanych materiałów.  Zgromadzono jednak tylko  niektóre wymagane informacje, są one niepełne i niewystarczające.	Zebrano dużo, bardzo dobrze opracowanych  informacji, stanowiących logiczną całość. Wszystkie źródła udokumentowane. Materiały selekcjonowane wnikliwie, prawie wszystkie  przydatne.	Zgromadzono wszystkie wymagane informacje konieczne do zrealizowania zadania w pełni. Zebrano i przedstawiono bardzo dużo różnorodnych, praktycznych informacji, ciekawostek. Materiały przetworzone w wysokim stopniu.	1-4
Poprawność i jakość wykonania  prezentacji	Prezentacja wykonana z drobnymi błędami, mało atrakcyjna wizualnie.	Prezentacja wykonana poprawnie, pojawiają się środki uatrakcyjniające.	Prezentacja wykonana poprawnie. Atrakcyjna wizualnie.	Prezentacja bardzo dobrze wykonana, atrakcyjna wizualnie, wykorzystująca pełne możliwości programu do tworzenia prezentacji.	1-4
Prezentacja wykonanej pracy	Zespól nie potrafi zaprezentować innym wyników swojej pracy. Prezentacja nieatrakcyjna, niepełna. Brak pewności siebie, słaby kontakt z widownią.	Prezentacja mało oryginalna, niedostatecznie komunikatywna. Odpowiednia siła głosu. Dobra wymowa.	Ciekawa prezentacja,  przejrzysta i zrozumiała. Pewność siebie, dobry kontakt z widzami. Odpowiednia postawa, mimika, gestykulacja, siła głosu. Dobra wymowa.	Atrakcyjna prezentacja, oryginalne podejście do zagadnienia, wysoko uporządkowana, przejrzysta, logiczna i łatwa w odbiorze. Ogromna pewność siebie, bardzo dobry kontakt z audytorium. Wzorowa postawa, mimika, gestykulacja. Odpowiednia siła głosu. Bardzo dobra wymowa.	1-4
Zaplanowanie i organizacja wydarzeń	Trudności organizacyjne, mniej niż połowa grupy uczestniczy w  wydarzeniach.	Trudności organizacyjne, połowa grupy uczestniczy w wydarzeniach.	Wydarzenia dobrze zorganizowane, prawie wszyscy członkowie w 100% uczestniczą w wydarzeniach.	Wydarzenia dobrze zorganizowane, wszyscy członkowie w 100% uczestniczą w wydarzeniach.	1-4
Koordynacja działań i zespołowość	Minimalna współpraca w grupie, poszczególni uczniowie nie uczestniczą w realizacji wszystkich aspektów zadania.	Uczniowie w niepełny sposób współpracują w grupie, nie wszyscy uczestniczą w realizacji zadania, większość pracy indywidualnej.	Dobra organizacja pracy grupy, współdziałanie w grupie, uczniowie aktywnie uczestniczą w pracach zespołu.	Uczniowie bardzo dobrze współpracują, pomagają sobie, czuwają nad całością zadania, wszyscy uczestniczą w realizacji zadania.	1-4

 

OCENA	Ilość punktów
celujący	od 18 do 20
bardzo dobry	od 15 do 17
dobry	od 10 do 12
dostateczny	8 lub 9
dopuszczający	6 lub 7
niedostateczny	od 0 do 5